Introducción El presente portafolio de evidencias tiene como finalidad integrar, organizar y reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos a lo largo del curso, el cual abordó de manera crítica y contextualizada los retos educativos relacionados con la diversidad sociocultural en el nivel preescolar, especialmente en el estado de Veracruz. A través del análisis de contenidos, prácticas reflexivas, investigaciones de campo y elaboración de propuestas pedagógicas, se buscó fortalecer el rol del docente como agente de cambio social, capaz de generar ambientes inclusivos, respetuosos y culturalmente pertinentes para todos los niños y niñas. Propósito general del curso Que el estudiantado normalista reflexione, desarrolle capacidades analíticas y de comprensión en torno a la interculturalidad crítica, a través de la apropiación de referentes teóricos que le posibiliten visibilizar y dialogar con las culturas que se localizan en los distintos escenarios socioeducativos que conforman el pais...



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